Сайга .410 и парадоксы для неё

Сегодня получилось сравнить вживую Сайгу 366 ТКМ с моей .410 Естественно плюсов у .410 мало. Основные — цена; возможность стрелять хоть гвоздями, хоть иголками; куча дульных насадок начиная от чока, заканчивая ДТК закрытого типа с нарезной частью парадокс. Минусов конечно в разы больше и главный — баллистика .410 калибра. Падение пули FMJ на дистанции 100м — почти 1 метр… Т.ч. все сказки про стрельбу из  .410 на 200 и больше метров тупо гон. Стрельба по миномётному — это не стрельба. Все так прям очень плохо с ней? Читать далее →

TrueNAS в АНО ДПО НЦПС

Какой университет без файлового сервера? Правильно, никакой. Наша команда прошла довольно большой путь от известных файловых облаков и частных webdav ресурсов, до SMB под приватной VPN. Сперва мы планировали использовать серьёзную серверную машину в ДЦ, но потом хорошенько подумав собрали NAS из того что было…. Читать далее →

Быстро отредактировать видео без специального редактора

Иногда (а мне, зачастую постоянно) нужно отредактировать видео записи. Например записи лекции, когда преподаватель забыл по какой то причине выключить виртуальный класс. В итоге после 2х часовой лекции, получаем видео часов на 6. Виртуальный класс по тайм-ауту естественно отключает сервис, но при условии, что в кабинете никого нет. Зачастую бывает, студенты включают эфир и уходят по своим делам 🙂 Палево, да. Читать далее →

Проблемы с кэшированием moodle 4.1

У moodle 4.1 есть пара косяков с кэшированием, причём один косяк может застать  врасплох не шибко опытных администраторов. Но обо всем по порядку. Обычно в качестве кэша используют кэш файловой системы (особо хитрые, и я в том числе, такой кеш делают на виртуальном диске, размещённом в RAM). Также мудл поддерживает: APCu, Memcached, MongoDB и Redis. Я для своего проекта выбрал первые два. В итоге вышло 3х уровневое кэширование. Для настройки кэширования в moodle надо вручную выбирать какой и где применять вариант кэширования. И вот тут среди кучи параметров есть 2 залётных. Один неприятный, а второй намертво укладывает портал обучения. Читать далее →